11 de diciembre de 2019

HOUSTON - El Departamento de Salud de Houston lleva su esfuerzo para abordar las disparidades que enfrentan los niños de color en la escuela y el sistema de justicia penal a la sala del tribunal del Juez de Paz del Condado de Harris, Jeremy Brown, el 12 de diciembre.

La mesa redonda es la última del esfuerzo de la ciudad para abordar los prejuicios implícitos en la disciplina escolar, una serie de sesiones de grupos de trabajo para desarrollar políticas viables y recomendaciones prácticas para la reforma de la disciplina escolar para abril de 2020.

“Cuando era niño, me enseñaron que tengo que trabajar el doble para obtener lo mismo que mis homólogos blancos. Rechacé esa afirmación en mi juventud, pero en retrospectiva, entendí que hay barreras sistemáticas que los niños de minorías todavía tienen que superar, y una de las principales razones es el prejuicio implícito en nuestras escuelas”, dijo el juez Brown. "Esta mesa redonda es una herramienta valiosa para presentarle a la comunidad los problemas relacionados con los prejuicios implícitos y cómo nosotros, como comunidad, podemos trabajar para resolverlos".

La mesa redonda del 12 de diciembre reúne a más de 30 líderes de entidades gubernamentales, escuelas, organizaciones sin fines de lucro y filantrópicas para discutir prácticas de justicia restaurativa y métodos de colaboración para combatir el proceso de la escuela a la prisión.

En 2018, las escuelas representaron el 28% de todas las derivaciones al Departamento de Libertad Condicional Juvenil del Condado de Harris. Los estudiantes negros de 10 años o más representaron el 39% de todas las derivaciones al campus y el 20% de la población de 10 a 17 años. Los estudiantes hispanos de 10 años o más representaron el 45% de todas las referencias en el campus y representan el 42% de la población de 10 a 17 años.

"Houston debería ser una ciudad donde el color de la piel y el código postal no determinen el resultado de la vida de nuestros niños", dijo Stephen Williams, director del Departamento de Salud de Houston. “En Houston contamos con que nuestros niños crezcan y ayuden a construir el futuro de nuestra ciudad, pero nuestros niños también cuentan con nosotros para hacer todo lo posible para prepararlos para el éxito. Para lograrlo, debemos abordar colectivamente las desigualdades que existen en las prácticas y políticas actuales de disciplina escolar y centrarnos en soluciones equitativas para mantener a nuestros niños en el camino correcto”.

El esfuerzo de toda la ciudad para abordar los prejuicios implícitos en la disciplina escolar es una colaboración entre My Brother's Keeper Houston del Departamento de Salud de Houston, el Departamento de Libertad Condicional Juvenil del Condado de Harris, el Centro para la Salud del Comportamiento Escolar de Mental Health America of Greater Houston y Liderazgo para la Equidad Educativa.